Бобкова О. С. Хімія – це цікаво [Текст] : навч. посіб. [для 7–11 кл. загальноосвіт. навч. закл.] / Олена Бобкова. – Київ : Оріон, 2019. – 72, [1] с.

  Хімія сьогодні – один із найскладніших предметів у школі, тож аби його опанувати, учням доводиться докладати чимало зусиль. Саме тому процес навчання потрібно зробити цікавим і пізнавальним. Дітей варто навчити спостерігати й досліджувати явища, які щомиті відбуваються навколо; розуміти світ речовин, які нас оточують; працювати з хімічною інформацією: шукати, збирати, аналізувати, сортувати, узагальнювати, зберігати її; продукувати ідеї та презентувати власні напрацювання; обґрунтовувати й доносити власну думку; набувати досвіду ефективної співпраці з іншими в ході проєктної діяльності; уміти організовувати власний освітній процес. Цей посібник – спроба допомогти вчителям реалізувати діяльнісний та особистісно зорієнтований підходи в навчанні дітей задля досягнення очікуваних результатів навчально-пізнавальної діяльності, передбачених навчальною програмою. Запропоновані завдання мають спонукати учнівство до активного обговорення проблем, до дискусій і вироблення спільних рішень. Виконуючи завдання, школярі розвиватимуть уміння вчитися самостійно, генерувати ідеї та втілювати їх, набуватимуть навичок роботи в команді. У посібнику вміщено завдання на виявлення закономірностей, аналіз ситуацій, проблем і зображень; кросворди та кроссенси, приклади написання хімічних есе, казок і сенканів; складання та розв’язування розрахункових задач із певної тематики; хімічні "хрестики-нулики"; поради з пошуку та опрацювання інформації хімічного змісту тощо. Варто зазначити, що більша частина завдань – дивергентні, тобто такі, що не передбачають єдино правильної відповіді та єдиного способу розв’язання. Окрім того в посібнику нема "чисто хімічних" завдань – усі вони інтегровані з біологією, фізикою, основами здоров’я, географією, мовами, літературою тощо, тобто життям, яке ніколи не існує окремо від хімії. 

  Веренікін О. Зелена хімія в Україні: міф чи реальність? Яку побутову хімію варто обирати для вашого офісу? [Текст] / Олексій Веренікін // Екологія підприємства. – 2019. – № 7. – С. 70–73.

  Інтерв’ю з ідеологом, засновником та генеральним директором компанії "Де Ла Марк". "Де Ла Марк" – українська компанія-виробник побутової хімії та косметичних доглядових засобів, яка першою отримала міжнародний екосертифікат "Жива планета" (за ISO 14024) на всю лінійку продукції. Всі засоби від DeLaMark виготовлені за сучасними рецептурами з безпечних складників найвищої якості й відповідають європейським вимогам до екозасобів.

  Дінгл Е. Як створити всесвіт із 92 хімічних елементів [Текст] / Е. Дінгл; пер. з англ. Р. Фещенко. – Київ : КМ-БУКС, 2018. – 96 с.

  Змістовні статті, просте викладення тексту, безліч чудових ілюстрацій, на яких усе детально показано, дозволяють легко засвоїти матеріал.
  Багато інформації подано у вигляді схем, порівняльних таблиць, графіків, діаграм. На звороті суперобкладинки – таблиця Мендєлєєва.
  Із книжки можна дізнатися багато цікавого про мінерали, живу природу, їжу і ще цілу низку речей. Розглянуто склад мила, бензину, сірників, металевих монет; розповідається, наприклад, що таке телевізор з хімічної точки зору, чому феєрверк виходить кольоровим, чому ртуть рідка. У деяких розділах пропонується зробити дослід. Можна самотужки виготовити електромагніт, гоночну машину, настільний вулкан. Книжка написана з гумором, у ній повно дотепних рецептів. Один із них розповідає, як власноруч зробити… людину.
  Ця книжка призначена не лише для дітей 8-12 років, але й для батьків, чиї діти ще у віці "чомучок".

  Кушнір С. В. Молекулярна модель будови інтерфейсу повітря/вода та її вплив на швидкість випаровування води (фізико-хімічний аналіз) [Текст] / С. В. Кушнір // Доповіді Національної академії наук України. – 2019. – № 1. – С. 55–62.

  Показано, що на поверхні води плоскі циклічні кластери N4 і N5 можуть за допомогою додаткових молекул води формувати плоску сітку водневих зв’язків. Взаємодія цієї електронейтральної сітки з об’ємною водою спричиняє активну адсорбцію іонів Н3О+, виникнення подвійного електричного шару та переорієнтацію всіх незв’язаних груп ОН кластерів у бік рідкої фази.

  Миронович Л. М. Біоорганічна хімія (скорочений курс) [Текст] : навч. посіб. для вищ. навч. закл. / Л. М. Миронович. – 2-ге вид. – Київ : Каравела, 2015. – 181 с.

  У навчальному посібнику викладено сучасні дані з біоорганічної хімії. Розглянута реакційна здатність біологічно активних органічних сполук, у тому числі гетероциклів, ліпідів, вуглеводів, амінокислот, білків і нуклеїнових кислот. Велика увага приділена медико-біологічному аспекту розглянутих питань.
  Посібник рекомендований для студентів медичних спеціальностей вищих навчальних закладів.

  Поляков В. Л. Расчет обезжелезивания подземных вод на скором фильтре [Текст] / В. Л. Поляков, С. Ю. Мартынов // Доповіді Національної академії наук України. – 2019. – № 3. – С. 35–45.

  Сформульовано з урахуванням окиснення двовалентного заліза і точно розв’язано нелінійну задачу перенесення та осадження тривалентного заліза в шарі завантаження швидкого фільтру. На прикладах виконано прогноз зростання концентрації гідроксиду у фільтраті й осадженій формі. Відзначено можливість надійного обґрунтування технологічних і конструктивних параметрів на базі отриманого розв’язку.

  Потерянко Ю. Марія Кюрі [Текст] / Ю. Потерянко. – Київ : Агенція "ІРІО", 2018. – 176 с.

  Марія Кюрі – найзнаменитіша жінка-науковець XX століття. Вона отримала дві Нобелівські премії одразу у двох дисциплінах – фізиці та хімії. Найвизначнішими досягненнями Кюрі вважається відкриття радіоактивності і таких елементів як радій та полоній. Вона не прагнула слави й коли вже була відома всьому світові – не припиняла працювати.

  Рубцов В. І. Фізична хімія: задачі і вправи [Текст] : навч. посіб. / В. І. Рубцов ; М-во освіти і науки України, Харк. нац. ун-т ім. Н. В. Каразіна. – 2-ге вид., випр. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. – 416 с.

  Навчальний посібник містить задачі з фізичної хімії відповідно до програми вищих навчальних закладів хімічного профілю та охоплює розділи курсу фізичної хімії: хімічну термодинаміку, молекулярні розчини, гетерогенні й хімічні рівноваги, розчини електролітів, електрохімію та хімічну кінетику. Перед кожним розділом дається поширене викладання довідкового матеріалу з теорії – головні поняття, визначення й формули, наведена велика кількість прикладів розв’язування задач кожного типу, подані задачі для самостійного розв’язування.

  Синтез нових оксоімідазолідинових сульфонамідів з протипухлинною активністю [Текст] / О. В. Шабликін, Ю. Є. Корній, В. С. Броварець [та ін.] // Доповіді Національної академії наук України. – 2019. – № 1. – С. 79–85.

  Онкологічні захворювання – одна з найгостріших проблем сьогодення, і навіть попри помітний прогрес за останні роки ситуація в цій галузі досі далека від ідеальної. Тому створення нових речовин із протипухлинною активністю буде життєво важливим завданням іще впродовж тривалого часу. Зусилля наукової групи спільно з Національним інститутом раку США (NCI) спрямовані на пошук нових протиракових препаратів серед функціоналізованих азотистих гетероциклів. Саме з цією метою  були синтезовані нові сульфонаміди ряду імідазолідинону. У дослідженнях, проведених у Національному інституті раку (США), два з шести синтезованих амідів показали високу протиракову активність.

  Ярошенко О. Г. Хімія. Довідник, тестові завдання [Текст] : повн. повтор. курс, підгот. до ЗНО та ДПА / О. Г. Ярошенко. – Кам’янець-Поділ. : Сисин О. В.; Абетка, 2019. – 404 с.

  Матеріал довідника укладено відповідно до чинних програм для загальноосвітніх навчальних закладів з хімії, затверджених Міністерством освіти і науки України. Повний повторювальний курс містить теоретичні відомості з усього шкільного курсу хімії. У кінці кожного тематичного розділу запропоновано завдання у тестовій формі різних рівнів складності. Матеріал посібника можна використовувати для проведення тематичного оцінювання знань та підготовки до зовнішнього оцінювання. Збірник стане незамінним для учнів шкіл, ліцеїв, гімназій, абітурієнтів, студентів вищих навчальних закладів, учителів, викладачів.