159
Г 50
  Гіппенрейтер Ю. Б. Спілкування з дитиною. Як?/ Ю. Б. Гіппенрейтер ; [пер. з рос. Ю. Попсуєнка]. – Київ : Національний книжковий проект, 2010. – 238, [2] с. : іл.

  Малюк, який отримує повноцінне харчування та гарний медичний догляд, але позбавлений повноцінного спілкування з дорослим, погано розвивається не лише психічно, а й фізично: він не росте, худне, втрачає інтерес до життя. "Проблемні", "важкі", "неслухняні" та "неможливі" діти, так само, як діти "з комплексами", "затуркані" чи "нещасні", – завжди результат стосунків у сім'ї, що неправильно склалися. Книга Юлії Борисівни Гіппенрейтер націлена на гармонізацію взаємин у сім'ї, адже стиль спілкування батьків відбивається на майбутньому їхньої дитини!

159
Г 80
  Гресь А. Як пригорнути кактус? Книга для батьків, які хочуть зрозуміти своїх підлітків / Анна Гресь. – Харків : Основа, 2019. – 201 с. : іл. – (Проект "4Mamas").

  Ця книга для тих, у кого вдома є незрозумілий, примхливий, різкий, агресивний підліток, який іще вчора був милим, ласкавим, добрим малюком. І для тих, у кого вдома є замкнута, мовчазна, ображена на весь світ дитина, яка ще вчора була усміхненою, товариською, відкритою.
  Завдання цієї книги – допомогти мамам і татам зрозуміти і прийняти свою "нову", змужнілу дитину. Турботливі батьки навчаться розуміти причини поведінки свого підлітка, щоб не приймати поспішних рішень, знаходити спільну мову з дитиною, використовувати правильні слова. А головне – бачити у своїй дитині гарне, навіть якщо цього зараз зовсім не видно.

159
Д 65
  Дольто Ф. Боротьба за дитину: [як уникнути стереотипів і штампів виховання] / Франсуаза Дольто ; [пер. з фр. А. Рєпи]. – Харків : Клуб Сімейного Дозвілля, 2018. – 671 с.

  Ця книга стане чудовим другом для батьків, які прагнуть не просто зрозуміти своїх дітей, а й отримати цілісне уявлення про те, що таке дитинство, осягнути цей багатомірний світ. Авторка відкидає стереотипне уявлення про те, що дитячі роки є лише підготовкою до життя, і доводить: дитина – це вже сформована особистість, до якої треба ставитися як до дорослого. Що впливає на вашу дитину? Які вона має права та обов'язки? Комп'ютер і телебачення, соціалізація в колективі, подолання дитячих комплексів – використовуючи новий підхід до виховання, ви зможете зростити свою дитину успішною та щасливою.

159
Е 45
  Екман П. Чому діти брешуть : як батьки можуть заохотити дітей бути чесними / Пол Екман ; [пер. з англ. Ю. Г. Гордієнко]. – Київ : КМБУКС, 2018. – 263 с. – Бібліогр.: с. 245–258.

  Чи знаєте ви, що майже всі опитані автором діти заявили, що здобули перший досвід безкарної брехні у віці від 5 до 7 років? Чи відомо вам, що діти віком від 3 до 6 років не в змозі розрізнити ненавмисну помилку і навмисний обман? Чи мають дорослі моральне право засуджувати дітей за обман, якщо вони самі відверто брешуть у присутності дітей?
  Пол Екман пояснює, чому деякі діти брешуть більше, ніж інші. Ви дізнаєтеся про зв'язок між брехливістю дітей та їхньою пристосованістю до подальшого життя, а також про те, що обман – частина більш загального малюнку поведінки дитини, який найчастіше і найбільш уміло демонструють деякі діти. Найважливіші аспекти цієї проблеми – роль батьків, друзів, оточення у школі, а також конкретної спокуси та ймовірності викриття і покарання. Обманюватиме дитина чи ні, залежить не тільки від цих факторів, а й від ситуації. У книзі автор висвітлює важливе питання – які фактори найвпливовіші стосовно виникнення та подальшого вдосконалення брехні: інтелект, особистість, непристосованість, виховання, вплив друзів, специфіка ситуації, вік тощо. Пол Екман вкаже батькам на правильний спосіб спілкування з дітьми, допоможе впоратися з дитячою брехнею і навчить, як запобігти її розвитку. Книга буде корисною не тільки фахівцям, які у своїй професійній діяльності стикаються з брехнею дітей (учителям, психологам, слідчим, суддям), а й усім батькам, які вже мали справу з обманом з боку власних дітей або яким іще належить боротися з ним.

159
К 26
  Карпачов Д. Як дати дитині все без грошей і зв'язків / Дмитро Карпачов. – Київ : Агенція "Іріо", 2019. – 254 с. : іл.

  Як правильно виховати дитину? Кожен із батьків замислюється над цим і відтак поринає в інформаційну безодню, одну за одною випробовуючи різні системи виховання. Автор цієї книжки пропонує підхід, що базується на здоровому глузді й балансі в усьому. Мета такого підходу – формування здорової психіки дитини, що дасть змогу підготувати її до дорослого самостійного життя.
  Дотримуючись покрокових завдань у цій книжці, ви навчитеся:
  • любити дитину так, щоб вона це відчувала та могла відповісти вам взаємністю;
  • проявляти невдоволення поведінкою дитини, не травмуючи її і залишаючись для неї авторитетом;
  • впроваджувати в життя сім'ї правила, яких залюбки дотримуватимуться всі;
  • правильно карати дитину й віртуозно управляти її поведінкою;
  • допомагати дитині зростати впевненою та щасливою.
  З цією книжкою ви за сім тижнів виведете стосунки з дитиною на новий рівень. Ви отримаєте чіткі орієнтири, які підкажуть, у якому напрямку слід рухатися. Бо ж хто здатен краще виховати вашу дитину, ніж ви самі?

159
К 93
  Курсінка М. Ш. Виховання надзвичайної дитини: порадник для батьків надто активних, емоційних, вразливих, чутливих і наполегливих дітей / Мері Шіді Курсінка ; пер. з англ. Ольга Синиця. – 3-тє вид. – Київ : Наш формат, 2018. – 430, [1] с. – Пер. вид.:Raising Your Spirited Child : A Guide for Parents Whose Child is More Intense, Sensitive, Perceptive, Persistent, and Energetic / Mary Sheedy Kurcinka.

  Ця книжка Мері Шіді Курсінки – справжній рятувальний круг для батьків надзвичайних дітей. Цей посібник допоможе впоратися і знайти спільну мову з надто активними, емоційними, вразливими, чутливими й наполегливими дітьми. "Виховання надзвичайної дитини" – книжка про те, як зробити життя батьків і дітей значно легшим, цікавішим, змістовнішим, а головне – щасливішим.
  Що ж робити, коли ваша дитина надто активна, емоційна, вразлива, чутлива... одне слово – надзвичайна?
  У цій книжці талановитий педагог та дбайлива мама Мері Шіді Курсінка ділиться з батьками унікальним досвідом, інформацією і стратегіями виховання, набутими за багато років роботи в дитячому центрі. Вона допоможе вам зрозуміти причини дивної поведінки дитини, знайти її сильні та слабкі сторони, гасити конфлікти й емоційні атаки, обрати школу, розв'язати проблеми із засинанням і прокиданням. Кредо авторки – "Головне – розвиток, а не досконалість" – стало принципом виховання у мільйонах сімей у всьому світі.

159
М 17
  Максименко Д. С. Виховуємо дитину: практ. психологія / Д. С. Максименко. – Київ : Центр учбової літератури, 2018. – 111 с. – Бібліогр. в кінці частин.

  Як нам, дорослим, спілкуватися зі своїми дітьми так, аби створити для них усі умови для гармонійного інтелектуального, емоційного й особистісного розвитку? Завдання цієї книги – обговорити із зацікавленим читачем, як це зробити.
  Перші три частини книги розповідають про те, як дитина вчиться бути самостійною, оволодіває власною поведінкою, як відбувається розвиток мотивації до навчання та пізнавальної потреби тощо. Вирішення цих завдань дасть змогу дитині розвиватися цілісно, допоможе досягти психічної рівноваги та успіхів в інтелектуальному й особистісному розвитку. Крім цього в одному з розділів ідеться про позитивний вплив на пізнавальний розвиток дитини проживання під одним дахом із собакою. В четвертій частині подається невеликий екскурс в історію з описом та порівнянням різних педагогічних систем.

159
М 19
  Малихіна М. С. Дитина у світі емоцій / Марія Малихіна. – Харків : Основа, 2019. – 156 с. : іл. – (Проект "4Mamas").

  Емоції оточують нас щомиті, без них життя просто неможливе. Ми радіємо чи сумуємо, захоплюємось або розчаровуємось, сміємося, сумуємо, лютуємо, можемо бути сповнені щастя або журби. Емоції можуть виникати попри наше бажання, а іноді нам навіть важко впоратися з ними.
  Ця книга написана для батьків, які прагнуть розуміти своїх дітей, допомогти їм навчитися контролювати свою емоційну поведінку, хочуть дізнатися, що таке емоційний інтелект і як він формується. Дорослі дізнаються, чому у дітей виникають істерики, агресія, страхи та як слід поводитись у подібних ситуаціях.
  І взагалі, щастя – це теж емоція. Бути щасливим можна навчитися і навчити дитину! Мабуть, саме цього бажають батьки.

159
П 30
  Петрановська Л. В. Таємна опора: емоційний зв'язок у житті дитини / Людмила Петрановська ; [пер. з рос. Олени Рибки]. – Харків : Vivat, 2019. – 221, [2] с. – (Актуальна тема).

  Як формується прив'язаність до батьків від дитинства до підліткового віку? Як стати для сина або дочки міцною і при цьому таємною опорою та виростити дітей упевненими й самодостатніми? Що краще: ранній розвиток або природне опанування навичок, дитячий садок чи виховання бабусі, свобода або контроль? На ці та інші запитання, якими переймаються батьки, відповідає, ґрунтуючись на науковій теорії прив'язаності, Людмила Петрановська. У цій книжці ви неодмінно знайдете потрібні відповіді та зможете не лише зрозуміти, що стоїть за дитячими розпещеністю, агресією, важкою вдачею, а й збагнути, чим допомогти своїй дитині, щоб вона росла і розвивалася, не марнуючи сил на боротьбу за вашу любов.

159
С 34
  Сіґел Д. Досить істерик! : комплексний підхід до гармонійного виховання дитини / Деніел Сіґел і Тіна Брайсон ; пер. з англ. Світлана Січкар. – Київ : Наш формат, 2018. – 262, [1] с. : іл. – Пер. вид.:No-drama discipline / Daniel J. Siegel, Tina Payne Bryson.

  Вам щодня доводиться квапити дітей до школи, сваритися з ними через невиконані домашні завдання чи з істерикою вкладати їх спати. Ви постійно повторюєте дітям те саме, намагаючись привчити їх до дисципліни. Однак у відповідь – плач і крики.
  Якщо вам знайомі такі ситуації, не засмучуйтеся. Унікальний метод виховання від Деніела й Тіни допоможе дисциплінувати дитину без наказів, заборон та покарань. Дізнавшись, як функціонує мозок, ви краще зрозумієте своїх синів і доньок та зможете навчити їх давати раду негативним емоціям, зрозуміти свої почуття й контролювати вчинки. Зрештою, так ви закладете основу розумового та емоційного здоров'я дитини. Завдяки численним порадам авторів досягти дисципліни можна без істерик!

159
Ш 28
  Шаткін Дж. П. Народжені бути вільними. Чому підлітки ризикують та як захистити їх від небезпек / Джесс П. Шаткін ; пер. з англ. Олена Замойська. – Київ : #Книголав, 2019. – 303 с. – (Полиця нон-фікшн). – Бібліогр.: с. 274–297.

  Підлітковий вік – страшне словосполучення для батьків, які пережили цей непростий період зі своїми дітьми чи тільки чекають на нього. Неконтрольована поведінка, конфліктність, загравання з небезпекою, вдавана байдужість – неповний перелік викликів, з якими татусям і матусям доведеться жити, але в жодному разі не боротися. Чому? Бо у всього є свої причини.
  Розібратися в них, а також у специфіці психологічного та фізіологічного розвитку підлітків, тонкощах спілкування з ними у період статевого дозрівання, допоможе книжка Джесса П. Шаткіна – визнаного американського спеціаліста, кандидата наук, фахівця в галузі громадського здоров'я, заступника директора з питань освіти в Центрі дослідження дитинства Гассенфелдської дитячої лікарні медичного центру Нью-Йоркського університету "Ланґон", викладача дитячої та підліткової психіатрії й педіатрії на медичному факультеті Нью-Йоркського університету.

159
Ш 85
  Шрагіна Л. 15 табу для мамусь і татусів, або Батьківські помилки з любові до дітей / Лариса Шрагіна. – Львів : Видавництво Старого Лева, 2016. – 129 с. – (Школа мудрих батьків).

  Чому діти не завжди поводяться так, як нам хочеться? Чому їхня поведінка нас дратує? Чому діти часто чинять нам на зло? Чи цілком вони усвідомлюють такі свої вчинки? Якими внутрішніми мотивами і причинами керуються?
  Відповіді на ці запитання – чи не найболючіші для нас, батьків. Але варто пам'ятати: вони, наші діти, не народжуються зухвалими, деспотичними чи егоїстичними. Вони стають такі, якщо ці риси за певних обставин у спілкуванні з іншими людьми допомагають їм домогтися бажаного. Про те, як уникнути прикрих помилок у вихованні, про табу для батьків у спілкуванні зі своїми дітьми йтиметься у цій книжці.